День тут починається подібно до тоддлер-групи, також є рухана, сніданок, але коло вже відрізняється. У групі 3-6 розбираються різні теми, але інформація не завжди йде від педагога, адже старші діти також можуть приготувати невеличкий проєкт на тему, яка їм подобається, і цим вони подають неабиякий приклад усій групі й розвиваються самі.
Навички практичного життя в системі Монтессорі — це вправи, які допомагають дітям стати незалежними, розвинути координацію, концентрацію та самодисципліну. Вони базуються на повсякденних діях, які дитина спостерігає в дорослих.
Основні категорії:
1. Догляд за собою – умивання, одягання, причісування, застібання ґудзиків, зав’язування шнурків.
2. Догляд за середовищем – поливання рослин, прибирання, миття посуду, складання одягу.
3. Груба й тонка моторика – переливання води, пересипання круп, різання ножем, застібання блискавки.
4. Соціальні навички – привітання, подяка, вміння чекати на свою чергу, ввічливе спілкування.
Ці вправи розвивають самостійність і впевненість у собі, що є основою для подальшого навчання.
Ця зона допомагає дітям розвивати мовлення, навички читання та письма.
Підготовка до письма – обведення контурів літер пальцем (шорсткі літери), штрихування, робота з металевими вставками.
Фонетичний аналіз – навчання звуків і букв за допомогою рухомого алфавіту.
Робота зі словами – складання слів, коротких речень, згодом – читання.
Розвиток словникового запасу – тематичні картки, описові ігри, казки.
Граматика – для старших дітей є символи частин мови, які допомагають зрозуміти структуру речень.
Тут діти знайомляться з числами та математичними операціями через конкретні матеріали.
Числа від 1 до 10 – червоні та сині штанги, картки з цифрами, веретена.
Система десяткових чисел – золоті перлинки, куби тисяч, сотні, десятки.
Додавання, віднімання, множення, ділення – спеціальні матеріали, що дають наочне розуміння операцій.
Робота з дробами – круглі таблиці з поділом на частини.
Геометрія – сенсорні фігури, геометричні тіла, побудова фігур із паличок.

Допомагає розвинути чутливість до форм, розмірів, кольорів, звуків, текстур тощо.
Рожеві вежі, коричневі призми, червоні штанги – розвиток сприйняття розмірів.
Циліндри – вкладні блоки для розпізнавання висоти, ширини.
Колірні таблиці – для вивчення кольорів і їхніх відтінків.
Звукові та тактильні матеріали – коробки з різними звуками, текстурні дошки.
Сенсорні мішечки – діти визначають предмети навпомацки.
Охоплює географію, біологію, історію, хімія, фізика.
Глобуси та карти – знайомство з країнами, континентами, природними зонами.
Робота з природою – спостереження за рослинами, тваринами, досліди.
Часові лінії – історія людства, життя на Землі.
Експерименти – вивчення фізичних і хімічних явищ.